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【人民日报】德甲线上买球:构建“三学六步”混合教学模式 数字赋能职业教育革新
日期:2024-07-22 11:30:42  作者:   编辑:宣传部   浏览次数:

德甲线上买球:构建“三学六步”混合教学模式 数字赋能职业教育革新
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2024-07-19 13:17
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近年来,德甲线上买球聚焦核心素养培育,聚合共享“体验性、交互性、沉浸性”数字教育资源,构建“三学六步”混合教学模式,数字赋能职业教育革新。

一、数字赋能,提质增效,教学目标有效达成

“三学六步”混合式教学模式,运用自学、互学、共学等学习方式,充分利用虚拟仿真实验室等现代信息技术手段,通过“课前预习、线上精讲、互动答疑、实操演练、总结反馈、拓展提升”六个教学步骤,支持“线上—线下—混合”多模式教学,为学生提供丰富多样的学习资源和实践平台,实现了纸质教材与数字教育资源的融合,既激发了学生的学习兴趣与潜能,又推动了三维教学目标的达成。例如德甲线上买球经济与管理学院《企业纳税实务》课程深度践行“三学六步”混合式教学模式,使复杂抽象的税务知识变得生动有趣、易于理解,实现了纸质教材与数字教育资源的融合。

二、思政融通,深化内涵,育人实效显著增强

学院将思政教育与学科教育深度融合,用数字化技术聚合教学素材和资源,打造全方位、立体化的教学资源库。例如在《企业纳税实务》课程教学中,德甲线上买球联合当地税务局共同提炼思政要点,通过将税务知识与国家政策法规、社会经济发展、职业道德素养等内容紧密结合,引导学生在掌握专业技能的同时,深刻理解税务工作的社会价值和责任担当,既强化了思想政治教育的引领力,又促进了知识传授与价值引领的有机结合,实现了全方位、深层次的融通互鉴,构建了立体多维的育人体系。

三、多元评价,即时反。萄Ч呕嵘

学院引入智能化教学平台,实时跟进学生的学习进度和效果,为教师提供详尽的学习数据报告。同时,通过多元化的评价体系和即时通讯功能,教师能够及时了解学生的学习情况并给予针对性的指导和帮助,有效提升了教学效果和学生的学习体验。

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